5. Sınıf - 20. Hafta

 ÖDEV - Aşağıdaki soruları dersten sonra defterinize cevaplayınız.

Soru 1.Bir konu hakkında en doğru bilgiye ulaşmak veya derinlemesine bilgi sahibi olmak için yapılması gereken 5 adım vardır. Bunlar nelerdir? Yazınız.

Soru 2.Yapay Zekâ (AI) nin Olumlu Çıkarımları(Fırsatlar) ve Olumsuz Çıkarımları (Riskleri / Endişeleri) hakkında örnek veriniz?

---

YAPAY ZEKÂ DÜNYASINA DERİNLEMESİNE GİRİŞ

(DEVAM)

 

Sevgili Öğrenciler,

19. ve 20. haftalarımızda, yenilikçi Bilişim Teknolojilerinden biri olan Yapay Zekâ (YZ) konusunu öğrenecez. Amacımız, onun hakkında daha önceden anlattığımız en doğru bilgiye ulaşmak veya derinlemesine bilgi sahibi olmak için yapılması gereken 5 adım yöntemini kullanarak YZ(Yapay Zekâ) konusunu öğrenmek.

 

Bir konu hakkında en doğru bilgiye ulaşmak veya derinlemesine bilgi sahibi olmak için yapılması gereken 5 adım:

a.   Merak Etme

b.   5N1K ile derinlemesine soru sorma

c.    Bilgi toplama

d.   Toplanan bilgileri doğrulama

e.   Bilgileri analiz etme ve çıkarım yapma

 

---

Adım 1.   Toplanan bilgileri doğrulama

• Kaynak Kontrolü: Bilgiyi TÜBİTAK, üniversiteler, IEEE gibi akademik/teknik kurumların sitelerinden mi alıyorsunuz? Yoksa herkesin düzenleyebildiği bir siteden mi?
• Güncellik: Yapay zekâ çok hızlı ilerliyor. 5 yıl önceki bir makale güncel olmayabilir.
• Abartılı İddialalara Şüpheyle Yaklaşın: "YZ dünyayı ele geçirecek" gibi sansasyonel başlıkları yapay zekanın Olumsuz Çıkarımları, Riskleri, Endişeleri başlıkları olarak araştırmalar arayabilirsiniz.

---

Adım 2.   Bilgileri analiz etme ve çıkarım yapma

 

Olası Etki Alanı	Olumlu Çıkarımlar (Fırsatlar)	Olumsuz Çıkarımlar (Riskler / Endişeler)
Sağlık	* Hastalıkları erken ve daha doğru teşhis edebilir.    * İlaç geliştirme sürecini hızlandırabilir.	Gizlilik: Kişisel sağlık verilerimizin güvenliği nasıl sağlanacak? Sorumluluk: Bir YZ tanısı yanlışsa kim sorumlu olacak?
Eğitim	* Her öğrenciye özel, kişiselleştirilmiş öğrenme yolları sunabilir.  * Öğretmene destek olur.	Sosyal Eşitsizlik: Teknolojiye erişimi olmayan öğrenciler geride kalabilir. İnsan Teması: Öğretmen-öğrenci ilişkisi zayıflayabilir mi?
İş ve Ekonomi	* Sıkıcı ve tekrarlayan işleri otomatikleştirerek verimliliği artırabilir.	İşsizlik: Bazı meslekler ortadan kalkabilir. İnsanlar yeni beceriler öğrenmek zorunda kalacak.
Günlük Yaşam	Akıllı evler, kişisel asistanlar, trafik optimizasyonu ile yaşam konforunu artırabilir.	Bağımlılık ve Tembellik: Düşünme ve problem çözme becerilerimiz körelebilir mi? Güvenlik: Hacklenen akıllı sistemler büyük sorunlara yol açabilir.

 

(!) Öğretmenin Notu(Son Sözü):

*  Yapay zekâ, sizin yerinize düşünen değil, sizinle birlikte düşünen bir yardımcıdır.

*  Onu bir arkadaş, sırdaş veya bir hayat koçu gibi görmeyin. O sizin istediklerinizi yapmakla yükümlü bir yardımcıdır.

*  Onu akıllıca, güvenli ve etik bir şekilde kullanmayı öğrenmeniz gerekmektedir.

*  Asla bir yapay zekâya %100 güvenmeyip, cevaplarına şüpheli yaklaşın.

*  Sadece bir yapay zekâ aracına bağlı kalmayın. Unutmayın ki aynı türdeki her yapay zekânın farklı güçlü tarafları vardır.

   

İyi çalışmalar!
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Öğretmeniniz Muhammed HALICI

6. Sınıf - 20. Hafta

  

GERÇEK HAYAT PROBLEMİNİ YAPAY ZEKÂ İLE MODELLEME

(DEVAM)

Sevgili Öğrencilerim,

Bu hafta geçen hafta anlattığımız konunun 3. ve 4. Aşamalarına devam edecez.

 

3. AŞAMA: MODELİ UYGULAMAK (Prototip Oluşturma)

Model oluşturmada kod yazamayacağımız için, modelimizin nasıl çalışacağını bir "prototip" veya "simülasyon" ile göstermemiz gerekmektedir. Bunun için önceki derslerde öğrendiğimiz AI araçlarını kullanacağız.

 

Prototip Oluşturma Adımları (Örnek Kantin Modeli İçin):

1. Arayüz Tasarımı (Çıktıyı Göstermek İçin):
• Araç: Canva
• Yapılacak: "Kantin Bekleme Süresi Ekranı" adında bir görsel tasarla. Üzerinde "ANLIK BEKLEME SÜRESİ: 5 DAKİKA" ve "2. KASA DAHA AZ KALABALIK" yazsın.
2. AI Tahminini Simüle Etmek (Süreci Göstermek İçin):
• Araç: Microsoft Copilot
• Yapılacak: Copilot'a şu promt'u ver:

"Sen bir kantin yapay zekâ yönlendirme asistanısın. Sana 'Şu an sırada 25 kişi var, geçen hafta bu saatte ortalama 30 kişi vardı ve sıra 10 dakika sürmüştü' bilgisini veriyorum. Yeni gelen bir öğrencinin tahmini bekleme süresini hesapla ve onu daha az kalabalık olabilecek ikinci bir kasa için yönlendiren kısa ve net bir anons metni yaz."

• Copilot'un ürettiği metni, Canva'da tasarladığın ekran görselinin yanına koy.
2. Prototip Sunumu:
• Tüm bu çıktıları (Problem Tanımı, Model Şeması, Canva Ekran Tasarımı, Copilot Anons Metni) tek bir Google Doküman veya PowerPoint Sunusu'nda birleştir.

4. AŞAMA: MODELİ DEĞERLENDİRMEK

        Bir mühendis veya bilim insanı gibi, kendi tasarımınızı eleştirel gözle değerlendirmelisiniz.

Final Proje Değerlendirme Raporu

Proje Adı: _________________________
Proje Ekibi/Öğrenci: _________________________

1. SÜREÇ DEĞERLENDİRMESİ (Yolculuğunuz Nasıldı?):

• Problemi belirlerken en zorlandığınız kısım neydi?
• Modelinizi tasarlarken, AI'nın hangi yeteneklerine ihtiyaç duyduğunuzu keşfettiniz? (Görüntü işleme, veri analizi, tahmin yürütme vb.)
• Prototip oluştururken hangi araçları kullandınız? Bu araçlar fikrinizi göstermek için yeterli oldu mu?

2. SONUÇ DEĞERLENDİRMESİ (Tasarımınız Ne Kadar İyi?):

• Güçlü Yönler: Tasarladığınız model, seçtiğiniz sorunu gerçekten çözebilir mi? En iyi yanı ne?
• Geliştirilebilir Yönler (Zorluklar): Modelinizin uygulanmasının önünde ne gibi engeller olabilir? (Örn: Kamera maliyeti, öğrencilerin ekrana bakmaması, veri gizliliği)
• Gelecek Adımlar: Bu modeli gerçek hayatta çalışır hale getirmek için bir sonraki adım ne olurdu? (Örn: Bir yazılımcıyla çalışmak, okul idaresine bir öneri sunmak)

3. ÖZ DEĞERLENDİRME:

• Bu projeyi yaparken kendinizde keşfettiğiniz yeni bir yetenek veya ilgi alanı oldu mu?
• "Yapay zekâ ile model geliştirme" sizin için ne ifade ediyor? Bundan sonra etrafınızdaki sorunlara bakış açınız değişti mi?

 

İyi çalışmalar!
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Öğretmeniniz Muhammed HALICI

___________________________________________________________________________

6. Sınıf - 19. Hafta

GERÇEK HAYAT PROBLEMİNİ YAPAY ZEKÂ İLE MODELLEME

.  Sosyal Medyadaki Paylaşımlarınız sonucu Kaynak: İnce Düşünceler 1

. Sosyal Medyadaki Paylaşımlarınız sonucu Kaynak: Emre Can Öndeş

ÖDEV - Aşağıdaki soruları dersten sonra defterinize cevaplayınız. 

Soru 1.Yapay zekada “Model” ne demektir? Tanımını yazınız?

Soru 2. Gerçek hayatta karşılaşabileceğiniz bir problemi Yapay zekâ ile modelleme aşamalarını yazınız? 

Soru 3.Örnek bir Yapay zekâ problemi yazınız.

Sevgili Öğrencilerim,

Şimdiye kadar yapay zekâyı kullandınız. Şimdi ise onu şekillendireceksiniz! Bu Haftadaki derslerimizde,

Gerçek bir sorunu tespit edecek,

Bu sorunu çözmek için yapay zekâ tabanlı bir "model" tasarlayacak,

Basit bir uygulamasını yapacak

Sonuçlarını değerlendireceksiniz.

Bu 2 haftada, bir mucit veya girişimci gibi düşünmenizi gerektiren bir süreç.

  

 

Gerçek hayatta karşılaşabileceğiniz bir problemi yapay zekâ ile modelleme aşamaları:

1. Aşama :   Problemi belirle

2. Aşama :   Modeli Tasarla

3. Aşama :   Modeli Uygula

4. Aşama :   Modeli Değerlendir

---

1. AŞAMA: GERÇEK HAYAT PROBLEMİNİ BELİRLEMEK

Bir AI modeli, bir soruna çözüm sunmak için var olur. İlk adım, etrafımızdaki gözlemlenebilir, anlaşılabilir ve AI ile çözülebilir bir sorun bulmaktır.

Örnek olabilecek Problem Alanları:

• Okul Yaşamı: Sınıf içi sıra düzeni karmaşası, kantin sırası optimizasyonu(ayarlaması), okul kütüphanesinde kitap bulma zorluğu.
• Çevre ve Sürdürülebilirlik: Okul bahçesindeki çöp ayrıştırma oranının düşüklüğü, sınıfta gereksiz ışık/enerji tüketimi.
• Sağlık ve Yaşam: Sağlıksız atıştırmalıkların öğrenciler arasında yaygınlığı, dijital ekran süresinin fazlalığı.
• Sosyal Yardımlaşma: Okuldaki yeni öğrencilerin okula uyum sorunu, ödev yardımına ihtiyacı olan öğrencilerin tespiti.

2. AŞAMA: ÇÖZÜM MODELİNİ TASARLAMAK

Yapay zekada “Model”; problemi çözmek için yapay zekânın izleyeceği "yol haritası" veya "tarif" e denir. Burada kod yazılmaz, fikrimizi planlarız.

Bir yapay zekanın modelinin bileşenleri;

a.     Modelin adı

b.     Modelin(Problemi çözümünü) Amacı

c.      Modelin Girdileri(Verileri)

d.     Yapay zekanın yapacağı iş

e.      Modelin çıktısı

 

Örnek Yapay Zekâ Modellemesi

• Modelin Adı: (Örn: "Kantin Akıllı Yönlendirme Asistanı - KAYA")

·        Modelin(Problemi çözümünü) Amacı: Kantin sırasını %X oranında hızlandırmak ve öğrencilerin bekleme süresini azaltmak.

• Kullanacağı Girdiler (Veriler):
1. Gerçek Zamanlı Görüntü: Kantin girişine yerleştirilecek bir kamera ile sıradaki öğrenci sayısı.
2. Geçmiş Verileri: Önceki günlerin hangi saatte ne kadar kalabalık olduğuna dair kayıtlar.
3. Menü Verisi: Günün popüler yemeği (daha uzun sıra oluşturabilir).
• AI'nın Yapacağı İş (Süreç):

1. Görüntüyü işleyip anlık öğrenci sayısını saysın.
2. Bu sayıyı geçmiş verilerle karşılaştırsın.
3. "Tahmin" yapsın: "Şu andaki akışa göre, yeni gelen bir öğrenci yaklaşık 8 dakika bekler."

• Çıktısı (Sonuç / Eylem):

1. Bir "ekran" veya "sesli anons" ile anlık bekleme süresini duyursun.
2. Öğrencileri, daha az kalabalık olan ikinci bir satış noktasına "yönlendirsin".

İyi çalışmalar!
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Öğretmeniniz Muhammed HALICI

___________________________________________________________________________

5. Sınıf - 19.Hafta

YAPAY ZEKÂ DÜNYASINA DERİNLEMESİNE GİRİŞ

.  Sosyal Medyadaki Paylaşımlarınız sonucu Kaynak: İnce Düşünceler 1

.  Sosyal Medyadaki Paylaşımlarınız sonucu Kaynak: Emre Can Öndeş

ÖDEV - Aşağıdaki soruları dersten sonra defterinize cevaplayınız.

Soru 1.Bir konu hakkında en doğru bilgiye ulaşmak veya derinlemesine bilgi sahibi olmak için yapılması gereken 5 adım vardır. Bunlar nelerdir? Yazınız.

Soru 2. Yapay Zekâ (AI) nedir? Tanımını yazınız?

Soru 3.Makine Öğrenmesi (ML) nedir? Tanımını yazınız?

Soru 4.Derin Öğrenme (DL) nedir? Tanımını yazınız?

Soru 5.Yapay Zekâ (AI) nin kullanım alanlarından 3 tane yazınız?

---

Sevgili Öğrenciler,

19. ve 20. haftalarımızda, yenilikçi Bilişim Teknolojilerinden biri olan Yapay Zekâ (YZ) konusunu öğrenecez. Amacımız, onun hakkında daha önceden anlattığımız en doğru bilgiye ulaşmak veya derinlemesine bilgi sahibi olmak için yapılması gereken 5 adım yöntemini kullanarak YZ(Yapay Zekâ) konusunu öğrenmek.

 Bir konu hakkında en doğru bilgiye ulaşmak veya derinlemesine bilgi sahibi olmak için yapılması gereken 5 adım:

a.   Merak Etme

b.   5N1K ile derinlemesine soru sorma

c.    Bilgi toplama

d.   Toplanan bilgileri doğrulama

e.   Bilgileri analiz etme ve çıkarım yapma

 

Adım 1.   Merak Etme

• Akıllı telefonumdaki yüz tanıma nasıl çalışıyor?
• Sürücüsüz arabalar nasıl karar veriyor?
• Bir sohbet robotu (chatbot) gerçekten benimle konuşuyor mu?
• Yapay zekâ bir gün insanlardan daha zeki olabilir mi?

 

Adım 2.   5N1K ile derinlemesine soru sorma

• NE? Yapay Zekâ nedir? Makine Öğrenmesi ve Derin Öğrenme nedir?
• NASIL? Yapay zekâ nasıl öğrenir? Örneğin, bir kediyi nasıl tanır?
• NİÇİN? Niçin yapay zekâ geliştiriyoruz? İnsan hayatını kolaylaştırmak için mi?
• NEREYE? Yapay zekâ teknolojisi şu an nereye kadar geldi? Gelecekte nereye gidiyor?
• NE ZAMAN? Yapay zekâ günlük hayatımıza ne zaman bu kadar girdi?
• KİM? Yapay zekâyı kim geliştiriyor? Etik kurallarını kim belirleyecek?

Adım 3.   Bilgi toplama – Temel Kavramlar

Yapay Zekâ (AI): İnsan zekasını taklit eden, verileri işleyebilen, öğrenebilen, mantık yürütebilen ve kararlar alabilen sistemlere denir.

Makine Öğrenmesi (ML): Yapay zekânın bir alt dalıdır. Bilgisayarların, açıkça programlanmadan, verilerden deneyim kazanarak öğrenmesini sağlar.

• Örnek: Size binlerce kedi ve köpek fotoğrafı gösterilir. Siz her seferinde "Bu kedi, bu köpek" dersiniz. Bir süre sonra bilgisayar, yeni bir fotoğraf geldiğinde onun kedi mi köpek mi olduğunu kendi tahmin edebilir.

Derin Öğrenme (DL): Makine öğrenmesinin daha gelişmiş bir türüdür. Beynimizdeki nöron ağlarını taklit eden "yapay sinir ağları" kullanır. Çok karmaşık verileri (görüntü, ses, metin) işlemekte çok başarılıdır.

• Örnek: Yüz tanıma, sesli asistanlar, anında çeviri.

       Yapay Zekâ (AI) nın kullanım alanları: Sağlık, Bankacılık, Güvenlik, Eğitim, İş ve Ekonomi, Günlük Yaşam

 

 

(!) Öğretmenin Notu(Son Sözü):

*  Yapay zekâ, sizin yerinize düşünen değil, sizinle birlikte düşünen bir yardımcıdır.

*  Onu bir arkadaş, sırdaş veya bir hayat koçu gibi görmeyin. O sizin istediklerinizi yapmakla yükümlü bir yardımcıdır.

*  Onu akıllıca, güvenli ve etik bir şekilde kullanmayı öğrenmeniz gerekmektedir.

*  Asla bir yapay zekâya %100 güvenmeyip, cevaplarına şüpheli yaklaşın.

*  Sadece bir yapay zekâ aracına bağlı kalmayın. Unutmayın ki aynı türdeki her yapay zekânın farklı güçlü tarafları vardır.

.

İyi çalışmalar!
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Öğretmeniniz Muhammed HALICI

___________________________________________________________________________

6. Sınıf - 13. Hafta

TELİF HAKKI

Sevgili Genç Araştırmacılar,

İnternette gördüğümüz bir resmi ödevimize koyabilir miyiz? Sevdiğimiz bir şarkıyı videosunda kullanmak yanlış mı? "Telif hakkı" dediğimiz şey tam olarak nedir? Bu derste, bir konuyu nasıl merak edip, nasıl sorular soracağımızı ve bu sorulara nasıl güvenilir cevaplar bulacağımızı öğrenecez. Amacımız, sadece kuralları öğrenmek değil, onların ardındaki "neden"i anlamaktır.

---

Bir konu araştırıp, o konudaki en doğru bilgiye ulaşmak için yapılması gereken 5 adım vardır.

a.     Merak Etme

b.     5N1K ile derinlemesine soru sorma

c.      Bilgi toplama

d.     Toplanan bilgileri doğrulama

e.     Bilgileri analiz etme ve çıkarım yapma

1. BÖLÜM: MERAK ETMEK VE SORU SORMAK

Bir konuyu araştırmanın ilk adımı, onun hakkında merak etmek ve zihnimizde sorular oluşturmaktır.

Telif Hakkı Hakkında Merak Ettiklerim:

• Telif hakkı nedir?
• İnternetten indirdiğim her şeyi istediğim gibi kullanabilir miyim?
• Ödevim için bir videodan kısa bir klip alırsam suç işlemiş olur muyum?
• Telif hakkı olmayan, herkesin kullanabildiği içerikler var mı?

 

5N1K ile Derinlemesine Sorular Soralım

Öncelikle 5N1K nedir?

Bir konuyu derinlemesine araştırmak için kullanılan Ne, Niçin(Neden), Nasıl, Nereye(Nerede), Ne zaman ve Kim sorularının baş harfleridir.

Şimdi 5N1K (Ne, Nerede/Nereye, Ne Zaman, Niçin/Neden, Nasıl, Kim) Sorularını Sorun:

• NE? Telif hakkı (Copyright - ©) tam olarak nedir?
• KİM? Bir eserin telif hakkı kime aittir? (Yazara mı, şarkıcıya mı, platforma mı?)
• NEDEN? Neden telif hakkı diye bir şey var? Sanatçıları ve yazarları korumak neden önemli?
• NASIL? Bir eserin telif hakkı olduğunu nasıl anlarım?
• NE ZAMAN? Telif hakkı ihlali yaptığımızı nasıl anlarız? Cezası var mıdır?
• NEREDE? Telif hakkı olmayan, ücretsiz ve yasal içerikleri nerede bulabilirim?

---

2. BÖLÜM: BİLGİ TOPLAMA VE DOĞRULAMA

1. bölümde öğrenmenin ilk kuralı olan sorularımızı belirledik, şimdi ise cevaplarını bulmalıyız.

Güvenilir Bilgi Kaynaklarına nerden bulabiliriz? Okul Kütüphanesi, Güvenilir İnternet Siteleri, Uzman görüşleri

1. Okul Kütüphanesi: Bilişim teknolojileri ile ilgili ansiklopedi ve kitaplar.
2. Güvenilir İnternet Siteleri:
• Eğitim ve Gov. Uzantılı Siteler: TÜBİTAK, BTK gibi kurumların resmi web siteleri.
• Öğretici Platformlar: Khan Academy, Technopat gibi güvenilir içerik üreticileri.
• Teknoloji Şirketlerinin Eğitim Sayfaları: Cisco Networking Academy gibi.
3. Uzman Görüşü: Okulunuzdaki BTY öğretmeniniz veya okulun BT personeli.

 

Şüpheli Kaynaklar Nelerdir?

• Kişisel bloglar (uzman değilse)
• Herkesin düzenleyebildiği, doğrulanmamış wiki sayfaları
• Sosyal medyada karşılaşılan, kaynağı belirsiz paylaşımlar.

Topladığımız Bilgilerin Doğruluğunu Nasıl Anlarız?

Bulduğunuz bilginin güvenilir olup olmadığını anlamak için CCOB yöntemini yani sorularını sorun:

• C - Currency (Güncellik): Bilgi ne zaman yayınlanmış? Konuya göre güncel olması önemli mi?
• C - Coverage (Kapsam): Bilgi derinlemesine mi, yüzeysel mi?
• O - Objectivity (Tarafsızlık): Site veya yazar bir ürün/ideoloji satmaya mı çalışıyor? Tarafsız mı?
• B - Belirlilik (Yazar/Kurum): Bilgiyi kim yayınlıyor? O konuda uzman mı? (Örn: Sağlık bilgisi için resmi bir hastane sitesi gibi)

---

3. BÖLÜM: BİLGİLERİ ANALİZ ETME VE ÇIKARIM YAPMA

Araştırmamızın sonunda, öğrendiklerimizi bir araya getirip kendi yorumumuzu ve sonucumuzu oluştururuz.

• • Telif hakkı, bir fikri veya sanat eserini yaratan kişinin emeğini koruyan bir yasadır.
  • Bir müziği, resmi, yazıyı veya videoyu izinsiz kopyalamak, paylaşmak veya değiştirmek, o eserin yaratıcısına ve emeğine saygısızlıktır.
  • İnternette "herkese açık" görünen içeriklerin bile bir sahibi olabilir.
  • Kullanmamız için izin verilmiş içerikler de vardır. Bunları bulmak için "Creative Commons (CC)" lisanslı içerikleri arayabiliriz veya eseri kullanmak için yaratıcısından(üreticisinden) izin isteyebiliriz.
  • Ayrıca Telif hakkı © simgesiyle gösterilir.
  • Dijital ortamdaki yazılımların kullanım haklarına LİSANS denir.
  • Kullanım haklarına göre 5 lisans türü var:
  
  

  1.  Lisanslı(Ücretli) Yazılım

  2.  Ücretsiz yazılım (Free ware)

  3.  Demo yazılım

  4.  Trial yazılım

  5.  Beta yazılım

  

---

UYGULAMA ETKİNLİĞİ: TELİF HAKKI ARAŞTIRMACISI

ETKİNLİK ADI: "Araştırma Görevim: Telif Hakkını Anlıyorum"

Amaç: 5N1K sorularından yola çıkarak telif hakkı konusunda bir araştırma yapmak, bilgileri toplamak, doğrulamak ve bir çıkarımda bulunmak.

Göreviniz: Aşağıdaki tabloyu doldurarak bir araştırma macerasına çıkın.

Araştırma Aşamaları
1. MERAKIM (Konu): Telif hakkı ile ilgili en çok neyi merak ediyorum?
2. 5N1K SORULARIM: Araştırmak için 2 tane 5N1K sorusu yazıyorum. 1. 2.
3. BİLGİ TOPLAMA: Sorularımı araştırmak için kullandığım güvenilir kaynakların isimleri ve linkleri. Kaynak 1: Kaynak 2:
4. BULGULARIM: Kaynaklarımdan bulduğum, sorularımı cevaplayan bilgileri özetliyorum.
5. DOĞRULAMA: Bu bilgileri nasıl doğruladım? (Örn: İki kaynakta da aynı bilgi vardı, bilgi resmi bir kurum sitesinden alındı.)
6. ÇIKARIMIM (SONUÇ): Tüm bu araştırmadan sonra vardığım ana fikir ve kendi düşüncem nedir? (Örn: "Telif hakkının, yaratıcıları korumak için var olduğunu anladım. Artık bir eseri kullanmadan önce 'Bunun telif hakkı var mı?' diye sorgulayacağım.")

Öğretmenin Notu: Bu etkinlikte notunuz, doğru cevaplar değil, gösterdiğiniz merak, sorgulama ve araştırma çabası üzerinden verilecektir. Lütfen özgürce düşünün ve dürüstçe araştırın.

İyi çalışmalar!
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Öğretmeniniz Muhammed HALICI

___________________________________________________________________________