21 Şubat 2026

5. Sınıf - 22. Hafta - ÖDEV


ÖDEV... Aşağıdaki soruları dersten sonra defterinize cevaplayınız.

.

Soru 1. Yapay zeka uygulamaları odaklandıkları ana işlevlerine yani girdi türlerine göre çeşitlerini yazınız?

..........................................................................................

Soru 2. Aşağıda özellikleri verilen yapay zekanın hangi tür olduğunu yazınız.

a.    Bir güvenlik sistemi, kamera görüntülerini tarayarak "Bu bir insan mı, hayvan mı, yoksa araba mı?" diye ayırt etmek istiyor. Hangi YZ türünü kullanır? ……………………………………………

b.    Bir banka, bir müşterinin kredi başvurusunu değerlendirip "Bu müşteri kredisini geri öder mi?" riskini tahmin etmek için hangi YZ türünü kullanır? ……………………………………………

c.    Bir müzik uygulaması, bir şarkıyı dinleyip türünü (pop, rock, caz) otomatik olarak belirlemek istiyor. Hangi YZ türüne ihtiyaç vardır? …………………………………………… 

d.    Bir yazılım, sadece "uzayda savaşan bir robot" yazısını okuyup bu konuda hiç olmayan yeni bir resim oluşturuyorsa, bu hangi YZ türünün yeteneğidir? …………………………………………… 

e.    Bir e-posta servisi, gelen kutunuzdaki mailleri "Önemli", "Sosyal", "Promosyon" veya "Spam" olarak otomatik etiketliyorsa, arka planda hangi YZ türü çalışıyordur? ……………………………………………  

f.     Bir perakende şirketi, geçmiş satış verilerine bakarak önümüzdeki ay hangi üründen ne kadar sipariş vermesi gerektiğini tahmin etmek istiyor. Hangi YZ türü bu işe yarar? ……………………………………………  

g.    Bir fabrikadaki robot kol, bir kamera ile parçanın yerini algıladıktan sonra (Algılayan YZ), onu alıp başka bir banda fiziksel olarak yerleştiriyorsa, bu hareketi yaptıran hangi YZ türüdür? ……………………………………………  

h.    Bir navigasyon uygulaması (Google Maps), trafik verilerini analiz edip sizi en hızlı varış noktasına götürecek rotayı öneriyorsa, bu hangi YZ türünün işidir? …………………………………………… 

i.     Bir metin yazılımı, size verilen bir raporun özetini otomatik olarak çıkarıyorsa veya bir e-postanıza cevap yazıyorsa, hangi YZ türünü kullanmaktadır? ……………………………………………  

Soru 3.   Aşağıda özellikleri verilen Bu Sürücüsüz arabanın çalışırken kullandığı yapay zekâ türlerini yanlarındaki noktalı alanlara yazınız.

“Sürücüsüz bir araba, kameralarıyla yoldaki çizgileri ve tabelaları algılayıp (                                      ), sonra bu verilere göre 'şimdi sollama yapmalı mıyım?' diye karar verir (                                                  ), ve son olarak direksiyonu çevirip gaz pedalına basarak bu kararı fiziksel olarak uygular (                  _            )."


.

İyi çalışmalar!
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Öğretmeniniz Muhammed HALICI




20 Şubat 2026

5. Sınıf - 22. Hafta

Bu Haftanın ÖDEVİ için >> 5. Sınıf - 22. Hafta - Ödev <<


YAPAY ZEKÂ UYGULAMALARINI SINIFLANDIRMA


(DEVAM)


YZ uygulamaları odaklandıkları ana işlevlerine yani girdi türüne göre 3 gruba ayırabiliriz.

1. Algılayan ve yorumlayan,
2. Karar veren ve Tahmin eden,
3. Eylem gerçekleştiren ve Üreten

 

ÖRNEKLER

1. ALGILAYAN ve YORUMLAYAN YZ

               Dış dünyadan ham veri (görüntü, ses, metin, sayı) toplar ve bu verinin "ne olduğunu" anlamaya, sınıflandırmaya, etiketlemeye çalışan YZ türüdür. "Bu nedir?" sorusuna cevap arar.


2. KARAR VEREN ve TAHMİN EDEN YZ

               Algılanan ve yorumlanan veriyi kullanarak bir sonuç tahmin eder veya bir aksiyon öneren YZ türüdür. Gelecekle veya en iyi seçenekle ilgilenir. "Ne olacak?" veya "Ne yapmalıyım?" sorularına cevap arar.


3. EYLEM GERÇEKLEŞTİREN ve ÜRETEN YZ

Bir tahmin veya kararı fiziksel dünyada bir harekete dönüştüren veya tamamen yeni bir içerik (metin, resim, müzik, kod) oluşturan YZ türüdür. "Bunu yap" veya "Bunu oluştur" aşamasıdır.

 

(!)NOT: Bir sistem(akıllı ev sistemleri, sürücüsüz araba…) birden fazla YZ türünü kullanabilir.


Aynı örneğimiz üzerinden gidelim:

Gruplandırma (Alt Boyut)

Açıklama

Örnek Uygulamamız Hangi Gruba Girer?

Başka Örnekler

Algılayan ve Yorumlayan YZ

Dış dünyadan veri toplar (görüntü, ses, metin) ve bu verilerin ne anlama geldiğini anlamaya çalışır.

EVET. Bu uygulama görüntüyü algılar (kameradan video alır) ve yorumlar (bu bir kedi yüzüdür).

Yüz tanıma, sesli komut algılama, duygu analizi.

Karar Veren ve Tahmin Eden YZ

Algılanan veriyi kullanarak bir tahminde bulunur veya bir karar önerir.

KISMEN. Kedinin yüzünün koordinatlarını tahmin eder ve şapkanın tam yerine karar verir. Ancak karmaşık bir stratejik karar değildir.

Sürücüsüz arabanın direksiyonu kırması, satış tahminleri, hastalık teşhis sistemleri.

Eylem Gerçekleştiren ve Üreten YZ

Tahmin veya kararı fiziksel bir eyleme dönüştürür veya yeni bir içerik (metin, görsel, ses) üretir.

EVET. Karar verdiği noktaya şapka efektini ekleyerek yeni bir video üretir.

Otonom robotlar, metinden görsel üreten yapay zekâlar (DALL-E), otomatik rapor yazan yazılımlar.

 

Özetle: Akıllı kedi filtremiz, hem algılayıp yorumlayan, hem de üreten bir YZ uygulamasıdır.         

   



İyi çalışmalar!
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Öğretmeniniz Muhammed HALICI

___________________________________________________________________________


1 Şubat 2026

6. Sınıf - 22. Hafta - ÖDEV

 ÖDEV - Aşağıdaki soruları dersten sonra defterinize cevaplayınız.

Ödev 1. Koordinat sistemine yerleştirilmiş olan Ekranda bulunan Çocuk, Arı, Robot, Aşçı ve Bisiklet karakterlerinin verilen hareketlere göre olan Kodları yazın.

Robotun Hareketi

Yazılacak Kod

Çocuk > A

 

Çocuk > C

 

Arı > B

 

Aşçı > Bisiklet

 

Robot > B

 

Bisiklet > Aşçı

 

Bisiklet > B

 

Çocuk > D

 

Robot > B > Bisiklet

 

Arı > B > A > C

 

Çocuk > A > C

 

Robot > B > A > Çocuk

 

Aşçı > Bisiklet > B > Robot

 

Çocuk > A > B > Robot

 

Aşçı > Bisiklet > B   >  Arı  >  C  > Çocuk

 

Çocuk >  A > C > Arı > B > Bisiklet > Aşçı

 



 
Ödev 2. Aşağıdaki Senaryoları yukarıdaki ekrana göre uygulayan Kodları yazın.

1.       Mavi Balık, çok özlediği arkadaşı Fare Jerry i görmek için gereken kodları yazın.

2.       Kalem, Silahlı çocuğun yanına gidip, söyledikleri her şeyi yazması gerekmektedir. Bunun için gereken kodları yazın.

3.       Kaplumbağanın İneğin yanına gidip kendisine süt vermesini istemesi için yanına gidecektir. Bunun için gereken kodları yazın.

4.       Robot, Silahlı Çocuğa “silahın kötü bir şey olduğunu, silahlı oyunlar oynaması gerektiğini anlatmak” için yanına gitmesi için gereken kodları yazın.

5.       Renkli Maymun, Silahlı Çocuğa “silahın kötü bir şey olduğunu anlatmak” istiyor. Bunun için gereken kodları yazın.

6.       Koca Ayı, Yaramaza Maşa’nın yaramazlıklarını durdurmak için Casus Bebekten yardım istemeyi düşünüyor. Koca Ayı’nın, önce Casus Bebeğin sonra Yaramaz Maşa’nın yanına gitmesi için gereken Kodları yazınız.

7.       Okuma-yazma öğrenmek isteyen İnek, önce Kalemin yanına gidiyor. Kalem ise İneği Balığın yanına gitmesi gerektiğini söylüyor. 

8.       Fare Jerry, aklındakileri yazdırmak için ;Kalemin yanına gitmek istiyor. Bunun için “önce Balığın yanına sonra Kalemin yanına” gidecek şekilde plan yapıyor.

9.       Yaramaz Maşa, yine yaramazlık yapmak için önce İneğin yanına sonra Koca Ayının yanına gidiyor.

10.    Horoz, Yaramaz Maşanın yaramazlıklarından bıktığı için önce Yaramaz Maşa’yla konuşacak, sonra onu şikayet etmek için önce Casus Bebeğe sonra Koca Ayı ya gidecektir. Bunun için gerekli olan kodları yazınız.

11.    Yaramaz Maşa yaramazlık yapması için önce İneğin sonra Koca Ayı’nın yanına gitmek istiyor. Bunu yapabilmesi için gereken kodları yazın.

12.    Casusluk yapan Kaplumbağa, önce arkadaşı gibi görünen Öğrenci çocuğun sonra Robotun yanına gidip konuşuyor. Sonra bütün öğrendiklerini Silahlı Çocuğa anlamak için gitmesi gereken yolun kodları yazınız.

13.    Silahlı çocuk ve Fare Jerry birlikte çalışmaktadır. Fare Jerry, Mavi Balığın ve Renkli Maymunun casus olduğunu zannettiğinden bu ikisinin ayrı ayrı yanlarına gidip etkisiz hale getirdikten sonra Silahlı çocuğun yanına gitmesi gerekiyor. Bunun için gereken kodları yazın.

14.    Casus bebek, Yaramaz Maşa’nın yine hangi yaramazlığı yapacağını öğrenmek için Önce Koca Ayı’nın sonra İneğin yanına giderek konuşmak istemektedir. İnek ve Koca Ayıyla konuştuktan sonra öğrendiklerinin hepsini Kalemin yanına gidip yazdıracak en sonda ise Silahlı Çocuğun yanına giderek kaleme yazdıklarını vermek istiyor. Buna göre Casus Bebeğin gideceği yolun kodları yazın.

15.    Silahlı Çocuğa verilen görevde; Robotun, Öğrenci Çocuğun, Kaplumbağanın, Yaramaz Maşa ve Horozun casus olduğu öğrenmek için yanlarına giderek konuşması gerekmektedir. Buna göre Silahlı çocuğun konuşması için yanlarına gitmesini sağlayacak olan kodları yazın.


Ödevinizi yaptığınız için teşekkür ederim.

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Öğretmeniniz Muhammed HALICI

___________________________________________________________________________





6. Sınıf - 22. Hafta


Bu Haftanın ÖDEVİ için >> 6. Sınıf - 22. Hafta - Ödev <<





BÖLÜM - 3. KARAKTER/KUKLA HAREKETİ

Tasarım ekranındaki koordinat sisteminde ilk öğrenilmesi gereken yönler ve isimleri ve hareket miktarlarıdır. Yönler Sağdan Sola ve Yukarıdan Aşağıya doğru olup X ve Y olarak adlandırılır. 




Bu konu için 2 komut kullanıcaz.

"x’ i […] değiştir" kodu kuklanın x kadar konumunu + veya - olarak değiştirmek için

"y’ i […] değiştir" kodu kuklanın y kadar konumunu + veya - olarak değiştirmek için

 

Aşağıdaki örnekleri yukarıdaki koordinat sistemine göre yazarsak:

Robotun A noktasından B noktasına (A > B) gitmek için;

               Yön +X tarafına doğru olduğu için yazılacak kod:  Robot.X i [40] değiştir

Robotun A noktasından K noktasına (A > K) gitmek için;

               Yön -X tarafına doğru olduğu için yazılacak kod:  Robot.X i [-30] değiştir

Robotun A noktasından G noktasına (A > G) gitmek için;

               Yön +Y tarafına doğru olduğu için yazılacak kod:  Robot.Y i [30] değiştir

Robotun A noktasından H noktasına(A > H) gitmek için;

               Yön -Y tarafına doğru olduğu için yazılacak kod:  Robot.Y i [-60] değiştir

 

Hareket

Yönü

Robot için Yazılacak Kod

 

Hareket

Yönü

Robot için Yazılacak Kod

B > C

+X

 Robot.X i [30] değiştir

 

K > C

 

 

C > B

-X

Robot.X i [-30] değiştir

 

K > A

 

 

E > C

 

K > B

 

 

C > E

 

B > K

 

 

F > E

 

G > H

 

 

E > F

 

H > G

 

 

B > D

 

G > E

 

 

D > B

 

E > G

 

 

 

(!)NOT: Bir karakterin birden fazla hareketi için; her hareket için ayrı ayrı kodlalar yazılır ve kodlar alt alta yazılır.

Robotun Hareketi

Yazılacak Kod

C > B > D

Robot.X i [-30] değitir

Robot.Y yi [-30] değiştir 

D > B > A

 

A > B > G

 

G  >  A  >  C  >  F

 

D  >  B  >  C  >  E

 

E  > G  >  A  >  C

 

 

.

. 

 

Aşağıdaki Senaryoları yukarıdaki ekrana göre uygulayan Kodları yazın.

1.       Mavi Balık, çok özlediği arkadaşı Fare Jerry i görmek için gereken kodları yazın.  (1 Komut)

2.       KalemSilahlı çocuğun yanına gidip, söyledikleri her şeyi yazması gerekmektedir. Bunun için gereken kodları yazın. (1 Komut)

3.       Kaplumbağanın İneğin yanına gidip kendisine süt vermesini istemesi için yanına gidecektir. Bunun için gereken kodları yazın.  (1 Komut)

4.       RobotSilahlı Çocuğa “silahın kötü bir şey olduğunu, silahlı oyunlar oynaması gerektiğini anlatmak” için yanına gitmesi için gereken kodları yazın.  (1 Komut)

5.       Renkli MaymunSilahlı Çocuğa “silahın kötü bir şey olduğunu anlatmak” istiyor. Bunun için gereken kodları yazın. (1 Komut)

6.       Koca Ayı, Yaramaza Maşa’nın yaramazlıklarını durdurmak için Casus Bebekten yardım istemeyi düşünüyor. Koca Ayı’nın, önce Casus Bebeğin sonra Yaramaz Maşa’nın yanına gitmesi için gereken Kodları yazınız. (2 Komut)

7.       Okuma-yazma öğrenmek isteyen İnek, önce Kalemin yanına gidiyor. Kalem ise İneği Balığın yanına gitmesi gerektiğini söylüyor. (2 Komut)

8.       Fare Jerry, aklındakileri yazdırmak için ;Kalemin yanına gitmek istiyor. Bunun için “önce Balığın yanına sonra Kalemin yanına” gidecek şekilde plan yapıyor.(2 Komut)

9.       Yaramaz Maşa, yine yaramazlık yapmak için önce İneğin yanına sonra Koca Ayının yanına gidiyor.(2 Komut)

10.    Horoz, Yaramaz Maşanın yaramazlıklarından bıktığı için önce Yaramaz Maşa’yla konuşacak, sonra onu şikayet etmek için önce Casus Bebeğe sonra Koca Ayı ya gidecektir. Bunun için gerekli olan kodları yazınız.(2 Komut)

11.    Yaramaz Maşa yaramazlık yapması için önce İneğin sonra Koca Ayı’nın yanına gitmek istiyor. Bunu yapabilmesi için gereken kodları yazın. (2 Komut)

12.    Casusluk yapan Kaplumbağa, önce arkadaşı gibi görünen Öğrenci çocuğun sonra Robotun yanına gidip konuşuyor. Sonra bütün öğrendiklerini Silahlı Çocuğa anlamak için gitmesi gereken yolun kodları yazınız.(2 Komut)

13.    Silahlı çocuk ve Fare Jerry birlikte çalışmaktadır. Fare JerryMavi Balığın ve Renkli Maymunun casus olduğunu zannettiğinden bu ikisinin ayrı ayrı yanlarına gidip etkisiz hale getirdikten sonra Silahlı çocuğun yanına gitmesi gerekiyor. Bunun için gereken kodları yazın.(2 Komut)

14.    Casus bebek, Yaramaz Maşa’nın yine hangi yaramazlığı yapacağını öğrenmek için Önce Koca Ayı’nın sonra İneğin yanına giderek konuşmak istemektedir. İnek ve Koca Ayıyla konuştuktan sonra öğrendiklerinin hepsini Kalemin yanına gidip yazdıracak en sonda ise Silahlı Çocuğun yanına giderek kaleme yazdıklarını vermek istiyor. Buna göre Casus Bebeğin gideceği yolun kodları yazın. (2 Komut)

15.    Silahlı Çocuğa verilen görevde; RobotunÖğrenci ÇocuğunKaplumbağanın, Yaramaz Maşa ve Horozun casus olduğu öğrenmek için yanlarına giderek konuşması gerekmektedir. Buna göre Silahlı çocuğun konuşması için yanlarına gitmesini sağlayacak olan kodları yazın.(2 Komut)


.

. 

BT – Uygulama Örnekleri

1

Karakter: Top (x: 0, y: 0)

Senaryo: Top 50 birim sağa gitsin.

2

Karakter: Karınca (x: 0, y: 0)

Senaryo: , Karınca 25 birim yukarı gitsin.

3

Karakter: Top (x: 0, y: 0)

Senaryo: Top, 60 birim aşağı gitsin.

4

Karakter: Araba (x: -150, y: 0)

Senaryo: , Araba 80 birim sağa gitsin.

5

Karakter: Ayı (x: 0, y: 0)

Senaryo: Ayı 40 birim sola gitsin

6

Karakter:  Karınca (x: 0, y: 0)

Senaryo: 50 birim sağa gitsin.

7

Karakter: Bebek (x: 0, y: 0)

Senaryo: 50 birim yukarı gitsin.

8

Karakter: Öğrenci (x: 0, y: 0)

Senaryo: Öğrenci 100 birim sağa gitsin,

9

Karakter: Horoz (x: 0, y: 0)

Senaryo: 50 birim aşağı gitsin

10

Karakter: Otobüs (x: 0, y: 0)

Senaryo: Otobüs 100 birim sola gitsin

11

Karakter: Kaplumbağa (x: 0, y: 0)

Senaryo: Kaplumbağa 40 birim sola gitsin

12

Karakter: Top (x: 0, y: 0)

Senaryo: 80 birim sağa gitsin.

13

Karakter: Balık (x: 0, y: -100)

Senaryo: , Balık 120 birim yukarı gitsin.

14

Karakter: Koşucu (x: -100, y: 80)

Senaryo: 70 birim sağa gitsin.

15

Karakter: Uçak (x: -200, y: -50)

Senaryo: , Uçak 60 birim sağa gitsin

16

Karakter: Uçak (x: -200, y: -50)

Senaryo: , Uçak 40 birim yukarı gitsin.

17

Karakter: Köpek (x: 50, y: 50)

Senaryo:  Köpek 30 birim sola gitsin

18

Karakter: Köpek (x: 50, y: 50)

Senaryo:  Köpek 20 birim aşağı gitsin.

19

Karakter: Koşucu (x: -100, y: 80)

Senaryo: 70 birim sağa gitsin.

20

Karakter: Uçak (x: -200, y: -50)

Senaryo: , Uçak 60 birim sağa gitsin.

21

Karakter: Uçak (x: -200, y: -50)

Senaryo: , Uçak 40 birim yukarı gitsin.

22

Karakter: Roket (x: -180, y: 60)

Senaryo: , Roket 25 birim sağa gitsin.

23

Karakter: Roket (x: -180, y: 60)

Senaryo: , Roket 15 birim aşağı gitsin.

24

Karakter: Roket (x: -180, y: 60)

Senaryo: , Roket 25 birim daha sola gitsin.

 

 

25

Karakterler: Panda (100, 50)

Senaryo:  Panda sağa doğru 50 birim yer değiştirsin.

 

26

Karakter: Panda (100, 50)

Senaryo:  Panda sağa doğru 50 birim yer değiştirsin.

27

Karakter: Kedi (-150, 20)

Senaryo:  Kedi yukarı doğru 30 birim yer değiştirsin.

28

Karakter: Köpek (0, -100)

Senaryo: sola doğru 40 birim yer değiştirsin.

29

Karakter: Tavşan (200, 120)

Senaryo:  Tavşan aşağı doğru 20 birim yer değiştirsin.

30

Karakter: Maymun (-50, 80)

Senaryo:  Maymun sağa doğru 60 birim yer değiştirsin.

31

Karakter: Zürafa (120, -40)

Senaryo: yukarı doğru 100 birim yer değiştirsin.

32

Karakter: Fil (-180, -90)

Senaryo:  Fil sola doğru 30 birim yer değiştirsin.

33

Karakter: Kedi (60, 10)

Senaryo: Kedi sağa doğru 45 birim yer değiştirsin.

34

Karakter: Kalem (-200, 150)

Senaryo: aşağı doğru 50 birim yer değiştirsin.

35

Karakter: Ayı (30, -140)

Senaryo:  Ayı sağa doğru 25 birim yer değiştirsin.

36

Karakter: Kuş (180, 160)

Senaryo: Kuş yukarı doğru 15 birim yer değiştirsin.

37

Karakter: Aşçı (-120, 110)

Senaryo: sola doğru 80 birim yer değiştirsin.

38

Karakter: İnek (45, -75)

Senaryo:  İnek aşağı doğru 40 birim yer değiştirsin.

39

Karakter: Balık (-90, -120)

Senaryo: Balık sağa doğru 20 birim yer değiştirsin.

40

Karakter: Balık (140, -160)

Senaryo: sola doğru 100 birim yer değiştirsin.

41

Karakter: Kızöğrenci (-30, -50)

Senaryo:  Kızöğrenci yukarı doğru 60 birim yer değiştirsin.

42

Karakter: Yaramaz Maşa (210, -130)

Senaryo: Yaramaz Maşa sola doğru 35 birim yer değiştirsin.

43

Karakter: Kaplumbağa (-70, -30)

Senaryo: sağa doğru 10 birim yer değiştirsin.

44

Karakter: Kaplumbağa (10, 40)

Senaryo:  Kaplumbağa yukarı doğru 70 birim yer değiştirsin.

45

Karakter: Arı (160, 90)

Senaryo: Arı sola doğru 40 birim yer değiştirsin.

46

Karakter: Aşçı (-140, 60)

Senaryo: yukarı doğru 25 birim yer değiştirsin.

47

Karakter: Zürafa (85, 25)

Senaryo:  Zürafa aşağı doğru 30 birim yer değiştirsin.

48

Karakter: Uçak (-110, -10)

Senaryo:  Uçak sağa doğru 55 birim yer değiştirsin.

49

Karakter: İnek (130, 70)

Senaryo: sola doğru 45 birim yer değiştirsin.

50

Karakter: Öğrenci (-60, 130)

Senaryo:  Öğrenci aşağı doğru 90 birim yer değiştirsin.

51

Karakter: At (170, -20)

Senaryo:  At sağa doğru 75 birim yer değiştirsin.

52

Karakter: İnek (-190, -60)

Senaryo: yukarı doğru 40 birim yer değiştirsin.

53

Karakter: Karınca (25, 95)

Senaryo:  Karınca sola doğru 50 birim yer değiştirsin.

54

Karakter: Yıldız (-45, -150)

Senaryo: Yıldız yukarı doğru 35 birim yer değiştirsin.

55

Karakter: Maymun (220, 10)

Senaryo: sola doğru 20 birim yer değiştirsin.




İyi çalışmalar!

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Öğretmeniniz Muhammed HALICI

___________________________________________________________________________